논문 리뷰]부모-아동 신체놀이 프로그램이 언어 이전기 발달단계 아동의 의사소통 의도에 미치는 영향

📖 논문 요약: 부모-아동 신체놀이 프로그램이 언어 이전기 발달단계 아동의 의사소통 의도에 미치는 영향

Ⅰ. 서론

• 언어 발달은 다른 사람과 의사소통하려는 동기에서 출발하며, 생활 연령이 증가할수록 의도를 가진 의사소통 행동 빈도와 기능이 다양해진다.
• 초기에는 사물 요구, 행동 요구, 거절 같은 기능이 주로 나타나고, 점차 보여주기, 가리키기, 논평하기 등 상호작용과 공동주의 기능으로 확장된다.
• 초기 의사소통 의도의 발달은 효과적인 언어 발달의 중요한 기초이므로, 본 연구는 부모-아동 신체놀이 프로그램이 언어 이전기 아동의 의사소통 의도 발달에 미치는 영향을 검증하고자 한다.

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Ⅱ. 연구 방법

1. 연구 대상

• 만 5~9세 아동 중 SELSI 검사 결과 언어 발달이 18개월 미만 수준을 보이는 아동을 선정.
• 간질 발작이나 약물 복용 아동은 제외.
• 부모와 함께하는 프로그램 경험이 없는 아동만 포함.

2. 실험 절차

• 10회기 부모-아동 신체놀이 프로그램 적용.
• 사전-사후 검사 설계(pretest-posttest design).
• 평가: 부모와 아동이 50분간 자유놀이 → 녹화 → 의사소통 기록지를 통해 분석.

3. 프로그램 특징

• 치료사는 엄마에게 아동의 시선과 행동을 관찰·반응하도록 지도.
• 놀이 단계보다 아동의 선택을 존중.
• 부모-아동 상호작용 증진을 통해 의사소통 의도 향상 목표

4. 측정 도구

• 의사소통 의도 기록지
  • 원형-명령: 사물 요구, 행동 요구, 거부
  • 원형-서술: 보여주기, 가리키기, 논평
  • 주의집중: 부르기
  • 실패 시: 지속적 메시지 전달
• 발성 기록: 무의미 발화, 의성어, 자발어, 모방 발화

5. 회기별 활동 예시

• 1회기: 선 따라 걷기
• 2회기: 거울놀이 (신체부위 인식, 동작 모방)
• 4회기: 감각 놀이 (로션, 비누방울, 풍선)
• 7회기: 짐볼 놀이
• 9회기: 낙하산 놀이
• 10회기: 볼링/공 놀이

 

Ⅲ. 연구 결과

1. 의사소통 의도
   • 프로그램 후 아동의 의사소통 의도(사물 요구, 행동 요구, 보여주기, 가리키기 등)가 전반적으로 증가.
2. 발성 양
   • 무의미 발화, 의성어, 자발화, 모방 발화 등 발성 빈도가 유의하게 증가

Ⅳ. 논의 및 결론

• 부모-아동 신체놀이 프로그램은 언어 이전기 아동의 의사소통 의도 및 발성 증가에 긍정적 효과를 보였다.
• 프로그램 진행 동안 아동의 눈맞춤 증가, 부모의 긍정적 반응 증가가 관찰됨.
• 이는 가정 내 자연스러운 상호작용으로 확장되어 부모-아동 관계에도 긍정적 영향을 미쳤음.
• 본 프로그램은 언어치료 현장에서 부모 교육 및 아동 초기 의사소통 발달 지원 프로그램으로 활용 가능성을 보여줌

📊 부모-아동 신체놀이 프로그램 (10회기) 정리

회기활동명주요 내용/목표

1회기	선 따라 걷기	공간 인식 및 기본 신체 움직임 조절
2회기	거울놀이	신체 부위 인식, 동작 모방
3회기	균형 잡기 놀이	신체 협응 및 집중력 향상
4회기	감각 놀이	로션 바르기, 비누방울, 풍선 놀이를 통한 감각 자극
5회기	짝 활동	부모-아동 상호작용 강화, 협력 놀이
6회기	율동·리듬 활동	음악과 함께 신체 움직임, 리듬감 발달
7회기	짐볼 놀이	대근육 운동 및 신체 접촉을 통한 교감 증진
8회기	협동 게임	함께하는 규칙놀이를 통한 사회성 증진
9회기	낙하산 놀이	집단 놀이 경험, 공동주의 강화
10회기	볼링/공 놀이	순서 지키기, 목표 맞추기, 성취감 경험

 

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